Обозначим через \( M \) количество любителей математики, а через \( F \) — количество любителей физкультуры в начале.
Изначально: \( M = F \)
После перехода 4 человек:
По условию, после перехода математиков стало в два раза больше, чем физкультурников:
\( M + 4 = 2(F - 4) \)
Подставим \( M = F \) в уравнение:
\( F + 4 = 2(F - 4) \)
Раскроем скобки:
\( F + 4 = 2F - 8 \)
Перенесём \( F \) вправо, а числа влево:
\( 4 + 8 = 2F - F \)
\( 12 = F \)
Значит, \( F = 12 \) человек.
Так как \( M = F \), то \( M = 12 \) человек.
Общее количество детей в классе равно сумме любителей математики и физкультуры:
\( \text{Всего} = M + F = 12 + 12 = 24 \) человека.
Проверим условие после перехода:
Ответ: Всего в классе учится 24 ребёнка.