3. После проведения обучения по вопросам обеспечения здоровья и (или) безопасности в образовательной среде слушатель организует закрепление нового навыка у работников организации в различных ситуациях профессиональной деятельности. Какой из вариантов верно показывает, почему предложенные способы закрепления навыка действительно обеспечивают его устойчивое формирование и применение в условиях организации? Способы: 1. Выполнять действия по обеспечению здоровья и (или) безопасности повторно, постепенно усложняя условия их применения в реальной профессиональной практике. 2. Давать работникам организации чёткую обратную связь после выполнения действий по обеспечению здоровья и (или) безопасности. 3. Поручать работникам организации объяснять и демонстрировать порядок действий по обеспечению здоровья и (или) безопасности другим участникам профессиональной среды. 4. Проводить регулярные проверки правильности выполнения действий по обеспечению здоровья и (или) безопасности. Причины: А. Ошибки выявляются и своевременно корректируются, что снижает риск повторных нарушений установленных требований. В. Навык формируется постепенно, закрепляется в практике и становится более устойчивым при усложнении условий выполнения действий. С. Передача знаний другим способствует более глубокому пониманию установленных требований и порядка действий. D. Регулярные проверки позволяют выявлять отклонения от установленных требований и определять направления для корректирующих мер. Варианты: 1–С, 2–В, 3–D, 4–А; 1–В, 2–А, 3–С, 4–D; 1–D, 2–С, 3–А, 4–В; 1–А, 2–D, 3–В, 4–С.

1. Повторное выполнение с постепенным усложнением условий формирует и закрепляет навык — В.

2. Обратная связь помогает выявить ошибки и своевременно их исправить — А.

3. Объяснение и демонстрация действий другим углубляют понимание требований — С.

4. Регулярные проверки выявляют отклонения и помогают определить корректирующие меры — D.

Ответ: 1–В, 2–А, 3–С, 4–D (второй вариант).