3. Повышенный уровень (на «5»). А) Напишите репортаж (10–12 предложений) с события (школьный праздник, спортивное соревнование, поход, экскурсия). Создайте эффект присутствия, передайте атмосферу, используйте слова «я вижу», «я слышу», «я нахожусь», описывайте детали, включите прямую речь участников. ИЛИ Б) Составьте интервью (10–12 реплик: вопросы и ответы) с одноклассником, учителем, родителем или другим интересным человеком на любую тему (хобби, профессия, достижения, планы). Оформите текст правильно: вступление, вопросы-ответы.

Выбран вариант А — репортаж. Условный пример о школьном спортивном соревновании.

Я нахожусь в спортивном зале нашей школы, где сегодня проходит баскетбольный финал. На площадке встречаются команды седьмых классов. Я вижу, как игроки быстро передают мяч и стараются обойти соперников. Я слышу громкие аплодисменты и поддержку болельщиков. Счёт пока равный, и напряжение растёт с каждой минутой. «Главное — играть дружно и не сдаваться», — говорит капитан одной из команд. После перерыва игра становится ещё стремительнее. Игроки обеих команд внимательно защищают свои корзины. За несколько секунд до конца один из участников забрасывает решающий мяч. Судья объявляет победителей, а зал встречает их радостными криками. Соревнование заканчивается рукопожатием команд и вручением грамот.