3. Прачытайце сказы. Устаўце прапушчаныя літары.

Решение:

Вставляем пропущенные буквы, руководствуясь правилами белорусского языка, особенно касательно апострофа и чередования гласных.

Аксана ведала гісторыю, як н..хто іншы ў класе. Бесядзь для Куляшова — н..што іншае, як пачатак яго дарог, зыходны пункт яго далейшых шуканняў. Будынак аказаўся н..чым іншым, як інстытутам.

Ответ: Аксана ведала гісторыю, як ніхто іншы ў класе. Бесядзь для Куляшова — нешто іншае, як пачатак яго дарог, зыходны пункт яго далейшых шуканняў. Будынак аказаўся нічым іншым, як інстытутам.