3. Предметная цель — прочитать столбчатую диаграмму и сравнить частоты. Действие МИИГ — определить, достаточно ли данных диаграммы для предложенного вывода. Инструкция: «Подтверждает ли диаграмма вывод о том, что самый частый способ является самым удобным? Назовите основание». Продукт — кнопка «да» или «нет» без поля для объяснения. Критерий — выбран ответ «нет». Определите несоответствие: предметная цель ≠ действие МИИГ; действие МИИГ ≠ инструкция; инструкция ≠ продукт; продукт ≠ наблюдаемый критерий.

Инструкция требует не только выбрать «да» или «нет», но и назвать основание. Продукт позволяет дать только ответ «да» или «нет», поэтому объяснение, предусмотренное инструкцией, в нём представить нельзя.

Ответ: инструкция ≠ продукт.