№3. Придумайте одну простую изобретательскую задачу из школьной жизни (например, «Как сделать так, чтобы портфель не падал со стула?») и предложите решение.

Так как конкретная ситуация не задана, приведены три условных варианта. Можно выбрать один из них.

Вариант 1. Как сделать так, чтобы портфель не падал со стула?

Решение: прикрепить к боковой части стула съёмный крючок с широкой закруглённой опорой и вешать портфель за ручку. Крючок должен крепко держаться на стуле, а его край не должен быть острым.

Вариант 2. Как не перепутать одинаковые тетради?

Решение: сделать для каждой тетради цветную бумажную обложку и подписать на ней предмет. Цвет и надпись помогут быстро находить нужную тетрадь.

Вариант 3. Как сохранить порядок на парте во время урока?

Решение: изготовить настольный органайзер из нескольких чистых картонных коробочек. В одну положить карандаши и ручки, в другую — ластик и линейку. Подписанные отделения помогут быстро находить принадлежности.