3. Прочитай. Определи тип каждого текста в нужный квадрат. Впиши цифру (номер текста) в нужный квадрат. 1) Какой же это чудесный, этот сырой труждь! Ве́лиза́ная и нежная и яркая. Перламутровая какая-то! И ни еди-ной соринки на шляпке, на влажной ароматной бахроме, с мельчайшими капельками на ресничках. (А. Куприн) 2) За что птица получила название клёст? Название произошло от старого русского слова «сжимать, сдавливать, стискивать». Клюв этой птицы загнут и крест-накрест, он как будто сжат, сдавлен. (Л. Юрмин) 3) Закинули рыболов в речку удочку. Сидит, ждёт, когда рыба клюнет. Вдруг поплавок на воде запрыгал и утонул. Значит, кто-то попался! Перетянул рыбак удочку и вытащил окуня. (П. Скребицкий) Типы текста: повествование; описание; рассуждение.

1) В тексте перечисляются признаки предмета: цвет, свойства, внешний вид. Это описание.

2) В тексте объясняется, почему птица получила своё название; приводятся причина и доказательство. Это рассуждение.

3) В тексте последовательно описываются события: закинул удочку, ждал, поплавок утонул, рыбак вытащил окуня. Это повествование.

Ответ: 1 — описание; 2 — рассуждение; 3 — повествование.