Контрольные задания > 3. Прочитай текст и ответь на вопросы:
Т: «Высшая нервная деятельность основана на взаимодействии условных рефлексов. Благодаря этому человек способен учиться к новым условиям. Образование условных рефлексов коры больших полушарий и подкрепления — повторяющиеся раздражителей. При этом вырабатываются новые связи — это является физиологической основой памяти и навыков».
Вопросы:
1. Какое значение имеет взаимодействие условных и безусловных рефлексов?
2. Почему для выработки условного рефлекса необходимо подкрепление?
3. Какое значение имеет кора больших полушарий в формировании поведения?
Вопрос:
3. Прочитай текст и ответь на вопросы:
Т: «Высшая нервная деятельность основана на взаимодействии условных рефлексов. Благодаря этому человек способен учиться к новым условиям. Образование условных рефлексов коры больших полушарий и подкрепления — повторяющиеся раздражителей. При этом вырабатываются новые связи — это является физиологической основой памяти и навыков».
Вопросы:
1. Какое значение имеет взаимодействие условных и безусловных рефлексов?
2. Почему для выработки условного рефлекса необходимо подкрепление?
3. Какое значение имеет кора больших полушарий в формировании поведения?
1. Взаимодействие условных и безусловных рефлексов имеет ключевое значение, так как именно благодаря этому взаимодействию человек способен приспосабливаться к новым условиям окружающей среды. Безусловные рефлексы являются врожденными и базовыми, а условные — приобретенными в течение жизни. Их совместная работа позволяет нам обучаться, формировать новые навыки и адаптироваться.
2. Подкрепление необходимо для выработки условного рефлекса, потому что оно закрепляет связь между условным раздражителем и безусловной реакцией. Без подкрепления (например, без сочетания звука с пищей для собаки) условная связь не сформируется, и животное (или человек) не будет реагировать на условный сигнал. Повторение и подкрепление делают реакцию устойчивой.
3. Кора больших полушарий играет центральную роль в формировании поведения. Она является высшим отделом центральной нервной системы, где происходит анализ и синтез информации, формируются сложные двигательные акты, происходит обучение, запоминание и выработка новых, условных реакций. Именно кора отвечает за сознательное поведение, память и навыки.