3. Прочитайте басню «Свинья под дубом». Ответьте на вопросы: Докажите, что «Свинья под дубом» — басня. Как в басне смешное сочетается с серьёзным? Почему Свинья не поняла, в чём её упрекают? Дайте характеристику Свинье. Свинья — невежа или невежда? Что обозначают эти слова? Какое чувство вызывает у читателей Свинья? Какие слова использованы для её описания? Как автор относится к Дубу и к Ворону? В каких словах заключается мораль басни?

Почему это басня: в произведении есть аллегорические персонажи — Свинья, Дуб и Ворон; животные разговаривают и ведут себя как люди. Через их поступки автор высмеивает человеческие недостатки, а в конце сформулирована мораль.

Как сочетаются смешное и серьёзное: смешна Свинья, которая, наевшись желудей, принимается рыть землю у корней Дуба и не понимает, что вредит дереву. Серьёзный смысл — осуждение невежества и неблагодарности людей, пользующихся плодами науки и труда, но не ценящих их.

Почему Свинья не поняла упрёка: она не понимает, что жёлуди растут на Дубе, и думает лишь о собственной сытости. Ей безразлично, что её действия могут погубить дерево.

Характеристика Свиньи: невежественная, неблагодарная, недальновидная и самодовольная. Она груба и эгоистична, не хочет разбираться в причинах происходящего и заботится только о своей выгоде.

Невежа или невежда? Здесь Свинья — невежда: это необразованный, несведущий человек. Невежа — грубый, невоспитанный человек, нарушающий правила приличия. Свинью можно назвать и невежей по поведению, но в заключительных строках басни говорится именно о невежде.

Чувство читателей и слова для описания: Свинья вызывает насмешку и осуждение. Её характеризуют слова и выражения «наелась желудей досыта», «до отвала», «рылом подрывать», «неблагодарная», «невежда».

Отношение автора к Дубу и Ворону: к Дубу автор относится с уважением и сочувствием: дерево приносит пользу, но оказывается под угрозой из-за Свиньи. Ворон выступает разумным защитником Дуба и справедливо предупреждает Свинью.

Мораль: «Невежда также в ослепленье / Бранит науки и ученье, / И все ученые труды, / Не чувствуя, что он вкушает их плоды».