3. Прочитайте фрагменты текста. Исключите ту их часть, которая выполняет функции дополнения, пояснения, уточнения. Запишите сокращённый текст. 1) Запахи окружают человека повсюду. Пахнет хлебом, [перечень запахов], запахами родной печи, скошенной травы, политой дождём земли. Запахи — неотъемлемое свойство всего, что нас окружает. 2) Чтение оказывает глубокое и благотворное влияние на развитие интеллекта. Дело даже не в том, что, читая, человек овладевает [фрагмент частично неразборчив] опытом, приобретает новые знания. Важно и то, что в процессе чтения человек не просто присваивает чужие мысли, он создаёт свою мысль, эмоционально переживает её, и в его сознании рождается субъективно окрашенная картина мира.

Запахи окружают человека повсюду. Запахи — неотъемлемое свойство всего, что нас окружает.

Убраны перечисление примеров запахов и уточняющие описания.

Чтение оказывает глубокое и благотворное влияние на развитие интеллекта. Важно и то, что в процессе чтения человек не просто присваивает чужие мысли, он создаёт свою мысль, эмоционально переживает её, и в его сознании рождается субъективно окрашенная картина мира.

Убраны пояснение о том, какие знания и опыт получает читатель, и уточняющие сведения об этом опыте.