3. Прочитайте тексты и найдите в них выражения публицистического стиля. Выделите корни. 1) Мы помним, как она, учительница старших классов, всю жизнь прожила в Курганской области. В Кургане она закончила среднюю школу, потому что в её Утятском есть только одна школа. 2) Мама моя, Полянина Анна Тимофеевна, надеялась, что её единственный сын вырастет добрым и честным и однажды тоже станет учителем. Другой профессии сын просто не представлял. И я тоже не представлял, не веря, что есть ещё лучше, чем эта, где мало учительских, да и не мои дороги лежали. 3) В жизни человеческой есть два главных дела — это дело учителя и дело врача. И мне кажется, что первое даже важнее второго, потому что без учителей было бы невозможно движение жизни вперёд. Без них нас повсюду остановилось и замерло бы, как замерзает зимой, скованная льдом. 4) Для меня настоящий друг тот, который всегда может утешить и назвать надежду. И такой дорогой для меня человек — Юрий Семёнович, лучший, искренний и надёжный человек. 5) Есть книги, в которых тонешь так же горячо и сильно, как о дорогом человеке. А встреча с ними — это всегда радость и бесконечный праздник. К таким книгам я отношу прежде всего книги моего бесконечно любимого Виктора Астафьева.

Выделим слова и сочетания, характерные для публицистического стиля: в них выражены общественная значимость, оценка и эмоциональное отношение. Корни выделены жирным; в сложных словах отмечены обе корневые части.

1. «Мы помним», «всю жизнь».
2. «добрым и честным», «Другой профессии сын просто не представлял», «есть ещё лучше, чем эта».
3. «два главных дела», «дело учителя и дело врача», «движение жизни вперёд», «жизнь остановилась и замерла», «скованная льдом».
4. «настоящий друг», «утешить», «назвать надежду», «дорогой для меня человек», «лучший, искренний и надёжный человек».
5. «тонешь так же горячо и сильно», «радость и бесконечный праздник», «бесконечно любимого Виктора Астафьева».

В распознанных фрагментах есть вероятные ошибки передачи текста: в предложении 1 грамматически ожидается «в Утятском есть только одна школа» (село Утятское); в предложении 3 по смыслу — «Без них жизнь повсюду остановилась бы и замерла бы». Точные формулировки исходного текста по изображению установить нельзя.