3. Пронаблюдайте отдельные этапы опыта и дайте их объяснения: а) почему снег потемнел и осел; б) почему на дне появился небольшой слой воды; в) почему, когда слой воды увеличился, снег всплыл; г) почему объём воды, образовавшейся после плавления снега, заметно меньше объёма снега в начале опыта.

Условный пример наблюдения: снег принесли в тёплое помещение и положили в стакан. Сначала он был рыхлым и занимал много места; затем стал влажным, осел, а на дне появилась вода. Позже воды стало больше, часть снега оказалась на её поверхности, и снег постепенно растаял. Наблюдения и время процесса могут отличаться в зависимости от условий опыта.

1. а) Снег потемнел и осел. На влажной поверхности снежинки слипаются, и снег становится плотнее. Он оседает, потому что между снежинками уменьшаются воздушные промежутки. Потемнение может быть связано с тем, что увлажнённый снег пропускает и отражает свет иначе, чем рыхлый сухой снег; загрязнённый снег также может выглядеть темнее.
2. б) На дне появился небольшой слой воды. Тепло из помещения передаётся снегу через воздух и стенки стакана. Часть снега нагревается до температуры плавления и превращается в воду. Жидкая вода стекает вниз и собирается на дне.
3. в) Когда слой воды увеличился, снег всплыл. Лёд менее плотный, чем жидкая вода, поэтому сила выталкивания удерживает его у поверхности. Снег состоит из кристалликов льда и воздуха; намокая, он может сохранять плавучесть, пока не растает.
4. г) Объём воды после таяния заметно меньше начального объёма снега. В рыхлом снеге много пустот, заполненных воздухом. При таянии снежинки превращаются в воду, а воздушные промежутки исчезают; поэтому получившаяся вода занимает меньший объём, чем рыхлая снежная масса.