3. Проведите исследование. Найдите в учебнике или литературном чтении любое стихотворение, прочитайте его и определите: а) какие знаки препинания употреблены в стихотворении? б) каких знаков больше? в) какие знаки вам неизвестны? Выскажите мнение, какую «работу» выполняют знаки препинания в этом стихотворении. Прочитайте выразительно стихотворение. Помогли ли выразительно прочитать стихотворение знаки препинания?

Пример исследования стихотворения С. Маршака «Вот какой рассеянный».

а) В стихотворении употреблены точка, запятая, вопросительный и восклицательный знаки, тире, двоеточие, кавычки и многоточие.

б) Больше всего запятых и точек. Они разделяют части предложений и обозначают завершение мыслей.

в) Неизвестных знаков препинания нет.

Знаки препинания помогают понять содержание стихотворения, выделяют вопросы и восклицания, показывают паузы и интонацию героя. Восклицательные знаки передают удивление и эмоциональность, вопросительные — недоумение, а многоточие — заминку или незаконченную мысль.

Да, знаки препинания помогают читать стихотворение выразительно: по ним можно определить, где сделать паузу, повысить или понизить голос и передать настроение героя.

Вывод: знаки препинания помогают правильно понять смысл стихотворения и выразительно его прочитать.