3. Put the adjectives/adverbs in brackets into the comparative or superlative forms/comparative constructions, adding any necessary words. 1 A: Tony is very intelligent, isn’t he? B: Yes, he’s … (smart) person I know. 2 A: What do you think of Katie? B: Well, I don’t think she’s … (kind) she looks. 3 A: How was the Chemistry exam? B: It was much … (easy) the Physics exam. 4 A: Donna is getting … and … (good) at tennis. B: Oh, really? That’s surprising! 5 A: I think it’s time to go. B: You’re right. The … we leave, the … (soon) we’ll get home. 6 A: Nick was … (fast) runner in the race, wasn’t he? B: That’s right. No one else could beat him.

Перевод задания: Поставьте прилагательные/наречия в скобках в сравнительную или превосходную степень либо используйте сравнительную конструкцию, добавив необходимые слова.

1. Yes, he’s the smartest person I know. (Да, он самый умный человек из всех, кого я знаю.) Перед существительным в превосходной степени употребляется the.
2. Well, I don’t think she’s as kind as she looks. (Ну, я не думаю, что она такая же добрая, какой кажется.) Для сравнения равенства используется конструкция as … as.
3. It was much easier than the Physics exam. (Он был намного легче экзамена по физике.) Краткое easy образует сравнительную степень как easier; после сравнения ставится than.
4. Donna is getting better and better at tennis. (Донна играет в теннис всё лучше и лучше.) Повтор сравнительной степени показывает постепенное изменение.
5. The sooner we leave, the sooner we’ll get home. (Чем раньше мы уйдём, тем раньше доберёмся домой.) Здесь нужна конструкция the + сравнительная степень …, the + сравнительная степень.
6. Nick was the fastest runner in the race, wasn’t he? (Ник был самым быстрым бегуном в забеге, не так ли?) Слова no one else could beat him указывают на превосходную степень.