3. Расположите эпизоды в правильной временной последовательности: Правдин и Стародум рассуждают о государственном благе и правильном воспитании; Кутейкин, Вральман и Цыфиркин проводят «открытый урок» для Митрофана; в деревню приезжает Стародум; Простакова решает выдать Софью за Митрофана; Правдин заступается за Софью и объявляет о правильном воспитании; Кутейкин обучает Митрофана арифметике; Правдин и Стародум рассуждают о государственном благе и правильном воспитании.

В задании повторяется эпизод о рассуждениях Правдина и Стародума; учитываем его один раз. В начале комедии Митрофан занимается с учителями, затем в деревню приезжает Стародум, после чего Простакова решает выдать Софью за сына. В финале Правдин заступается за Софью и объявляет решение о доме Простаковых.

1. Кутейкин обучает Митрофана арифметике.
2. Кутейкин, Вральман и Цыфиркин проводят «открытый урок» для Митрофана.
3. В деревню приезжает Стародум.
4. Простакова решает выдать Софью за Митрофана.
5. Правдин и Стародум рассуждают о государственном благе и правильном воспитании.
6. Правдин заступается за Софью и объявляет о правильном воспитании.

Точное место повторённого в условии эпизода нельзя определить по списку: он не обозначает отдельного события с однозначной временной позицией.