3. Рассмотрите эпизоды («Лидия Михайловна на уроке»; «Василий Андреевич на линейке»), раскрывающие отношение Василия Андреевича и Лидии Михайловны к ученикам, и определите, чем оно различается.

В эпизоде урока Лидия Михайловна проявляет такт и внимание к ученику. Она замечает его трудное положение, старается поддержать мальчика и помочь ему без грубого вмешательства и публичного унижения.

В эпизоде на линейке Василий Андреевич выступает как строгий представитель школьного порядка. Он оценивает поступки учеников прежде всего с точки зрения дисциплины и наказания, не вникая в причины их поведения.

Таким образом, отношение Лидии Михайловны основано на понимании и сострадании, а отношение Василия Андреевича — на требовательности, контроле и формальном соблюдении правил.

Ответ: Лидия Михайловна видит в учениках людей, которым нужны помощь и поддержка; Василий Андреевич видит прежде всего нарушителей дисциплины.