3. Расставь знаки препинания. Объясни их постановку.

Краткое пояснение:

В этом упражнении нужно расставить знаки препинания, чтобы предложения стали полными и понятными, а затем объяснить, почему именно такие знаки выбраны.

Пошаговое решение:

1. Первое предложение: «Мыши по лугу рыщут шмелиные гнёзда ищут землю роют шмелей ловят.»
   Это сложносочиненное предложение, где части связаны бессоюзной связью. Между частями, где есть однородные сказуемые, ставим запятые. Перед последней частью, где соединяются однородные сказуемые, ставим союз «и».
   «Мыши по лугу рыщут, ищут землю, роют, шмелей ловят».
2. Второе предложение: «Стоит на лугу клевер головой к зели виснет.»
   Здесь две грамматические основы, связанные бессоюзной связью. Ставим запятую.
   «Стоит на лугу клевер, головой к зели виснет».
3. Третье предложение: «А шмели гудят с луга пролетят на клевер не глядят цветеня цветка на цветок не носят.»
   Это сложноподчиненное предложение. Части связаны союзом «а» и «не». Перед «а» ставим запятую. Перед «не глядят» и «не носят» тоже ставим запятые, так как это однородные сказуемые.
   «А шмели гудят с луга, пролетят на клевер, не глядят, цветеня цветка на цветок не носят».

Обоснование постановки знаков препинания:

• Запятая между «рыщут» и «ищут»: Здесь однородные сказуемые, соединенные бессоюзной связью.
• Запятая между «ищут» и «роют»: Однородные сказуемые, соединенные бессоюзной связью.
• Союз «и» перед «ловят»: Однородные сказуемые, соединенные союзом «и».
• Запятая между «клевер» и «головой»: Сложное предложение с бессоюзной связью, две грамматические основы.
• Запятая перед «а»: Противительный союз «а» соединяет части сложного предложения.
• Запятая перед «не глядят»: Однородные сказуемые, соединенные бессоюзной связью.
• Запятая перед «цветеня»: Однородные сказуемые, соединенные бессоюзной связью.