3. Разбери предложения по членам предложения. Найди в предложении однородные члены предложения. Расставь знаки препинания. Начерти схему предложения. 1) Сон приходит втихомолку пробирается сквозь щёлку. 2) Раскрывали звёзды очи и желали доброй ночи. 3) Я подошёл к окошку и луч поймал в ладошку. 4) В поле в роще в воздухе царствовало безмолвие. 5) Растворились в темноте поля рощи сады. 6) Текла извивалась блестела река. 7) Снег ложился на поля на кусты на деревья. 8) Луна освещала сад дорожки беседку. 9) Подул лёгкий ветерок с тихим шорохом пробежал по всему саду и вскоре за[текст обрезан]. 10) В воздухе порхали крошечные птички разноцветные бабочки.

Однородные члены предложения выполняют одну и ту же синтаксическую роль и относятся к одному члену предложения. Между однородными членами без союза ставятся запятые; перед одиночным союзом «и» запятая обычно не ставится. В предложении 9 конец текста обрезан, поэтому полностью восстановить его нельзя.

1. Сон приходит втихомолку, пробирается сквозь щёлку. Грамматическая основа: сон приходит, пробирается. Однородные сказуемые — приходит, пробирается; «втихомолку» — обстоятельство, «сквозь щёлку» — обстоятельство. Схема: [— =, =].

2. Раскрывали звёзды очи и желали доброй ночи. Грамматическая основа: звёзды раскрывали, желали. Однородные сказуемые — раскрывали, желали, соединены одиночным союзом «и». «Очи» и «доброй ночи» — дополнения. Схема: [— = и =].

3. Я подошёл к окошку, и луч поймал в ладошку. Две грамматические основы: я подошёл; луч поймал. Это сложное предложение, перед союзом «и» ставится запятая. В первой части «к окошку» — обстоятельство направления; во второй «в ладошку» — обстоятельство направления. Схема: [— =], и [— =].

4. В поле, в роще, в воздухе царствовало безмолвие. Грамматическая основа: безмолвие царствовало. Однородные обстоятельства места — в поле, в роще, в воздухе. Схема: [О, О, О — =].

5. Растворились в темноте поля, рощи, сады. Грамматическая основа: поля, рощи, сады растворились. Однородные подлежащие — поля, рощи, сады; «в темноте» — обстоятельство. Схема: [= О, О, О].

6. Текла, извивалась, блестела река. Грамматическая основа: река текла, извивалась, блестела. Однородные сказуемые — текла, извивалась, блестела. Схема: [=, =, = —].

7. Снег ложился на поля, на кусты, на деревья. Грамматическая основа: снег ложился. Однородные дополнения — на поля, на кусты, на деревья. Схема: [— = О, О, О].

8. Луна освещала сад, дорожки, беседку. Грамматическая основа: луна освещала. Однородные дополнения — сад, дорожки, беседку. Схема: [— = О, О, О].

9. Читаемая часть: Подул лёгкий ветерок с тихим шорохом, пробежал по всему саду и вскоре за[текст обрезан]. Грамматическая основа читаемой части: ветерок подул, пробежал. Однородные сказуемые соединены одиночным союзом «и», поэтому между ними запятая не ставится. «Лёгкий» — определение; «с тихим шорохом», «по всему саду» — обстоятельства. Схема читаемой части: [— =, = и = …]. Для завершения разбора и схемы пришлите конец предложения целиком.

10. В воздухе порхали крошечные птички, разноцветные бабочки. Грамматическая основа: птички, бабочки порхали. Однородные подлежащие — птички, бабочки; «крошечные» и «разноцветные» — определения к соответствующим подлежащим; «в воздухе» — обстоятельство. Схема: [О, О =].