3. Read the texts again. Match two sentences about the criminals with each text. Write A, B, C or D. 1 He worked with other criminals. 2 The identity of the criminal is a mystery. 3 He ran an advertising company. 4 He sent junk emails which weren’t illegal. 5 He tried to steal money from thousands of people. 6 He didn’t actually commit a crime. 7 He/She stole a lot of money from one person. 8 He damaged computers in many countries.

Перевод задания: Прочитайте тексты ещё раз. Сопоставьте предложения о преступниках с текстами. Для каждого предложения напишите A, B, C или D.

1. A — он работал с другими преступниками: в тексте говорится о банде.
2. B — личность преступника остаётся загадкой.
3. D — он руководил компанией, занимавшейся рекламой.
4. D — он рассылал рекламные письма, что тогда не считалось незаконным.
5. A — банда изготовила множество копий банковских карт, чтобы красть деньги.
6. C — автора вируса отпустили: на тот момент написание компьютерного вируса само по себе не считалось преступлением.
7. B — она перевела деньги со счёта одного человека на другой.
8. C — вирус распространился по всему миру и повредил множество компьютеров.