3. «Шифровка». Ученик направил своему агенту три письма. В первом письме был листочек с квадратной таблицей, а в третьем — листочек с другой таблицей. Второе письмо, содержащее пояснения по использованию двух таблиц, потерялось. Помогите агенту прочитать послание шифра. В ответе запишите полученное послание.

На изображении видны две таблицы, но способ их использования описан в потерянном втором письме. Без этого пояснения нельзя надёжно определить, как читать закрашенные клетки и как соотносить их со знаками в буквенной таблице. Поэтому расшифровать послание однозначно невозможно.

Пришлите пояснение к таблицам или его фотографию — тогда можно будет восстановить послание.