3. Списать, вставить пропущенные буквы: Самолёт взлета_т, он тащ_т, она кле_т обои, он кол_т дрова, он се_т пшеницу, они бор_тся с врагами, не разруб_шь топором, поед_те в деревню, прикле_шь марки, смотр_шь вперёд, напрасно серд_шься, трава трепещ_т, ветер гон_т листья, ученик ненавид_т лень, дети блещ_т талантами, не слыш_т друг друга, вьюга бушу_т.

Определяем лицо, число и спряжение глаголов; по ним выбираем личное окончание.

Самолёт взлетает, он тащит, она клеит обои, он колет дрова, он сеет пшеницу, они борются с врагами, не разрубишь топором, поедете в деревню, приклеишь марки, смотришь вперёд, напрасно сердишься, трава трепещет, ветер гонит листья, ученик ненавидит лень, дети блещут талантами, не слышат друг друга, вьюга бушует.