3. Спиши, вставляя пропущенные слова. 1. Я ... книгу об Алматы. 2. Учитель ... нам о Республике Казахстан. 3. Мы ... сочинение о Родине. 4. Ученики ... кюй Курмангазы о степных просторах.

1. Я читаю книгу об Алматы.
2. Учитель рассказывает нам о Республике Казахстан.
3. Мы пишем сочинение о Родине.
4. Ученики слушают кюй Курмангазы о степных просторах.

В предложениях 1 и 4 говорится об устной речи (слушаю, читаю вслух — по смыслу речевой деятельности), а в предложениях 2 и 3 — о письменной речи.

Слова, связанные с речевой деятельностью: читаю, рассказывает, пишем, слушают.