3.Спишите текст. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Выполните морфологический анализ любой служебной части речи из предложения 1. (В)течени... долгого времени биологи (не)могли определить видит(ли) в темноте тучая мыш... . Пр...делали такой опыт. Пр...несли (в)кабинет л...тучую мыш... сторили окна заткнули так(же) все щели и дыры следя за тем, что(бы) в комнату -)проникал свет. (Н...) смотря на полный мрак, л...тучая мыш... спокойно л...тала комнате (не)задевая мебели (не)натыкаясь (на)стены. (За)тем пластырем заклеили ей а. Мыш... (по)прежнему л...тала так(же) свободно, как(будто) всё пр...красно видела. ачала ученые предпол... жили что мыш... (не)натыкается (на)окружающие предметы едстви... (не)обычайно развитого осязания рятствия (на)ра(с,сс)тоянии. Но (в)дальнейшем выяснилось что все дело (в)особом нии голосового и слухового аппаратов приспособленных (для)подачи и приёма позволяющего ей чу...ствовать звуков. (На)лету мыш... издает (не)улавливаемые ч...ловеческим ухом звуки. (от) встречных предметов звуковые волны возвращают(?)ся аясь реждают мыш... (об)опас(?)ности. назад и

Решение:

Вставленные буквы и знаки препинания:

• (В) течение долгого времени биологи (не) могли определить, видит(ли) в темноте тучная мышь.
• Проделали такой опыт. Принесли (в) кабинет летучую мышь;
• засторили окна, заткнули так(же) все щели и дыры, следя за тем, что(бы) в комнату (не) проникал свет.
• (Не) смотря на полный мрак, летучая мышь спокойно летала
• в комнате, (не) задевая мебели, (не) натыкаясь (на) стены.
• (За) тем пластырем заклеили ей глаза.
• Мышь (по) прежнему летала так(же) свободно, как(будто) всё прекрасно видела.
• Поначала ученые предположили, что мышь (не) натыкается (на) окружающие предметы
• в следствие (не) обычайно развитого осязания,
• а в следствие (на) расстоянии.
• Но (в) дальнейшем выяснилось, что все дело (в) особом
• строении голосового и слухового аппаратов, приспособленных (для) подачи и приёма
• звуков, позволяющего ей чувствовать
• звуки.
• (На)лету мышь издает (не) улавливаемые человеческим ухом звуки.
• От встречных предметов звуковые волны возвращаются
• назад и предупреждают мышь (об)опасности.

Морфологический анализ служебной части речи:

Часть речи: Предлог

I. Начальная форма: (нет начальной формы)

II. Морфологические признаки:

• Постоянные: Производный предлог (образован от существительного «течение» с помощью предлога «в»).

III. Синтаксическая роль: В предложении является служебной частью речи, служащей для связи слов в словосочетании и предложении. В данном случае, предлог «в течение» указывает на время действия.