3. Способы и средства связи в тексте. Как связаны между собой предложения? (1) Жили-были лиса да заяц. У лисы была избёнка ледяная, а у зайца лубяная. (2) В комнату вошёл человек. Вошедший был бледен. (3) Хвастовство — это просто глупость. Глупому всегда почему-то кажется, что он лучше других. (4) Девочка сидит за столом. Она читает книгу.

Предложения связаны параллельно: говорится о лисе и зайце, а во втором предложении сопоставляются их избёнки. Средства связи — повтор конструкции «у … была», местоимение «у» в сочетании «у зайца» и союз «а», выражающий противопоставление.

Предложения связаны цепной связью. Слова «вошёл» и «вошедший» — однокоренные; второе предложение продолжает сообщение о человеке.

Предложения связаны цепной связью. Слова «глупость» и «глупому» однокоренные; местоимение «он» указывает на того, кому кажется, что он лучше других.

Предложения связаны цепной связью: местоимение «она» заменяет слово «девочка».