3. Сравни, не вычисляя. Поставь знак >, < или =.

Решение:

• \[ 3 \cdot 6 - 9 \] сравниваем с\[ 3 \cdot 4 - 9 \]. В первом выражении мы умножаем 3 на 6, во втором — на 4. Так как 6 больше 4, то и результат первого выражения будет больше. Значит, ставим знак >.
• \[ 2 \cdot 5 + 10 \] сравниваем с\[ 2 \cdot 2 + 10 \]. Здесь аналогичная ситуация: 5 больше 2, поэтому результат первого выражения будет больше. Ставим знак >.
• \[ 2 \cdot 7 - 6 \] сравниваем с\[ 2 \cdot 9 - 6 \]. Здесь 7 меньше 9, поэтому результат первого выражения будет меньше. Ставим знак <.
• \[ 16 - 3 \cdot 5 \] сравниваем с\[ 16 - 3 \cdot 3 \]. Здесь мы вычитаем произведение. Во втором выражении мы вычитаем меньшее число (3*3=9), чем в первом (3*5=15). Значит, результат второго выражения будет больше. Ставим знак <.

Ответ: >, >, <, <