3. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни слова, которые подходят к схеме: (дуга, уголок, квадрат). Надв_галась летняя гр_за. Гигантская лиловая туч_ медленн_о п_днималась над лесом. Ни_кие ракиты ш_лестели и л_п_тали. Сил_ный вет_р р_з_гудел в выш_не. Д_ревья забушевали. Б_льш_е капли д_ждя ярост_но з_стуч_ли по лист_ям. Сл_пящ_я длин_ая молния п_л_сой п_р_с_кла тёмное небо.

Вставленные буквы выделены полужирным:

Надвигалась летняя гроза. Гигантская лиловая туча медленно поднималась над лесом. Низкие ракиты шелестели и лопотали. Сильный ветер разревел в вышине. Деревья забушевали. Большие капли дождя яростно застучали по листьям. Слепящая длинная молния полосой пересекла тёмное небо.

В схеме видны три условных знака, но не видно, какие именно языковые явления они обозначают. Поэтому нельзя достоверно определить, какие слова требуется подчеркнуть. Кроме того, в слове после «ветер» по фотографии читается «р_з_гудел»; по смыслу и норме здесь, вероятно, должно быть «разревел» или «разгудел». Уточните это место и значение знаков схемы, чтобы можно было точно выполнить подчёркивание.