3. Выделите грамматические основы предложений. Расставьте знаки препинания. Определите, простое или сложное предложение. Сделайте схемы предложений. Определите части речи всех слов в 1 и 2 предложении

1. Он перенёс в сторону костёр, убрал все угольки, набросал веток с хвоей, мху и лёг, накрывшись телогрейкой.

• Грамматическая основа: он перенёс, убрал, набросал, лёг (однородные сказуемые).
• Тип предложения: Простое, осложнено однородными сказуемыми и обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.
• Схема: [ _ = , = , = и = ]
• Части речи:
  • Он — местоимение
  • перенёс — глагол
  • в — предлог
  • сторону — существительное
  • костёр — существительное
  • убрал — глагол
  • все — местоимение
  • угольки — существительное
  • набросал — глагол
  • веток — существительное
  • с — предлог
  • хвоей — существительное
  • мху — существительное
  • и — союз
  • лёг — глагол
  • накрывшись — деепричастие
  • телогрейкой — существительное

2. Васютка отстал от отца, подождал лодку, которую тянули бечевой рыбаки.

• Грамматическая основа: Васютка отстал, подождал (однородные сказуемые); которую тянули (основа придаточного предложения).
• Тип предложения: Сложное (главное предложение с однородными сказуемыми и придаточное определительное).
• Схема: [ _ = , = ] , (которую _ = ).
• Части речи:
  • Васютка — существительное
  • отстал — глагол
  • от — предлог
  • отца — существительное
  • подождал — глагол
  • лодку — существительное
  • которую — местоимение
  • тянули — глагол
  • бечевой — существительное
  • рыбаки — существительное

3. Мать хотела ещё что-то сказать, но на улице залаял Дружок.

• Грамматическая основа: мать хотела сказать; Дружок залаял.
• Тип предложения: Сложное, сложносочинённое.
• Схема: [ _ = ], но [ _ = ].

4. Высютка высунул голову из-под одеяла, выжидательно и робко следил за отцом.

• Грамматическая основа: Высютка высунул, следил (однородные сказуемые).
• Тип предложения: Простое, осложнено однородными сказуемыми.
• Схема: [ _ = , = ].