3. Выпишите выделенные слова и поставьте в них ударение в соответствии с нормами произношения. Запишите в фонетической транскрипции звуки, которые обозначены подчёркнутыми буквами. Спишите последнее предложение, поставив необходимые знаки препинания, и выделите грамматические основы. 1) У школьников с понедельника начались каникулы, поэтому в классах пусто и тихо. 2) «Кому ты звонишь?» — строго спросила мама. 3) Безе — кондитерское изделие, приготовленное из взбитых яичных белков и сахара, а Жорж Бизе — французский композитор, автор оперы «Кармен». 4) Кухонные шкафы подобрали в цвет панелей потолка, а предметы посуды — в цвет обоев. 5) Отель Шедевр находится рядом с ателье в котором шьют отличные юбки из атласа.

Ударение: начались́, звони́шь, безе́, яи́чных, Бизе́, Карме́н, ку́хонные, шкафы́, панеле́й, предме́ты, оте́ль, шеде́вр, находи́тся, ателье́, атла́са.

На фотографии не удаётся надёжно различить, какие именно буквы подчёркнуты. Поэтому точно записать требуемые звуки нельзя: нужен более чёткий крупный снимок текста, особенно слов с подчёркиваниями.

Последнее предложение с пунктуацией: Отель «Шедевр» находится рядом с ателье, в котором шьют отличные юбки из атласа.

Грамматические основы: отель «Шедевр» находится; шьют. Перед придаточной частью «в котором шьют отличные юбки из атласа» ставится запятая.