3. Work in groups. Practise and perform the sketch. Choose a character. Read and learn your lines. Perform for your class.

Перевод задания: Работайте в группах. Подготовьте и разыграйте сценку. Выберите персонажа. Прочитайте и выучите свои реплики. Выступите перед классом.

Ниже — готовый вариант сценки по диалогу. Распределите роли Тома, Крейга, Дженни и мамы; выучите реплики и разыграйте разговор.

Tom: Hi, Craig. What are you doing?
Привет, Крейг. Что ты делаешь?

Craig: Hi, Tom. Jenny and I have got geography homework, but we haven’t got any ideas.
Привет, Том. У нас с Дженни домашнее задание по географии, но у нас нет никаких идей.

Tom: Can you write about places in town?
Можете написать о местах в городе?

Jenny: We want to make something and show it to the class. We need a brilliant idea!
Мы хотим что-нибудь изготовить и показать классу. Нам нужна отличная идея!

Mum: What about making an island? You can make it with newspaper and paint it green.
А как насчёт того, чтобы сделать остров? Вы можете сделать его из газеты и покрасить в зелёный цвет.

Craig: And the sand?
А песок?

Mum: Use brown sugar for the sand and paint the newspaper blue for the waves.
Используйте коричневый сахар для песка, а газету покрасьте в синий цвет, чтобы сделать волны.

Craig: Great! Let’s make an island!
Отлично! Давайте сделаем остров!