3. Work in pairs. Look at the photos of the two animals below. Use the prompts 1–9 to write questions about these animals. 1 What kind of animal / it? 2 Where / from? 3 Where / live? 4 What / eat? 5 How much / weigh? 6 How many / left in the wild? 7 What / babies / called? 8 How many babies / female have? 9 How long / baby stay with / mother? Student A, go to page 136. You have information about the kakapo there. Student B, go to page 138. You have information about the sand cat there.

Перевод задания: Работайте в парах. Посмотрите на фотографии двух животных ниже. Используйте подсказки 1–9, чтобы составить вопросы об этих животных. Ученик A, открой страницу 136. Там есть информация о какапо. Ученик B, открой страницу 138. Там есть информация о барханной кошке.

Вопросы о какапо:

1. What kind of animal is it? (Что это за животное?)
2. Where does it come from? (Откуда оно родом?)
3. Where does it live? (Где оно живёт?)
4. What does it eat? (Что оно ест?)
5. How much does it weigh? (Сколько оно весит?)
6. How many are left in the wild? (Сколько их осталось в дикой природе?)
7. What are its babies called? (Как называют его детёнышей?)
8. How many babies does a female have? (Сколько детёнышей бывает у самки?)
9. How long does a baby stay with its mother? (Как долго детёныш остаётся с матерью?)

Вопросы о барханной кошке:

1. What kind of animal is it? (Что это за животное?)
2. Where does it come from? (Откуда оно родом?)
3. Where does it live? (Где оно живёт?)
4. What does it eat? (Что оно ест?)
5. How much does it weigh? (Сколько оно весит?)
6. How many are left in the wild? (Сколько их осталось в дикой природе?)
7. What are its babies called? (Как называют её детёнышей?)
8. How many babies does a female have? (Сколько детёнышей бывает у самки?)
9. How long does a baby stay with its mother? (Как долго детёныш остаётся с матерью?)