3. Write has got, hasn’t got, have got or haven’t got. Use the table for Ann, Tom and Bill & Mary. 1) Ann ... an atlas. She ... a rubber. 2) Tom ... a pencil case. He ... a ruler. 3) Bill and Mary ... a rubber. They ... an atlas. 4) Ann and Tom ... an atlas. They ... a ruler. 5) Tom, Bill and Mary ... a rubber. They ... a notepad. 6) Ann, Bill and Mary ... a pencil case. They ... a ruler.

Перевод задания: Вставь has got, hasn’t got, have got или haven’t got.

По таблице: галочка означает, что предмет есть, крестик — что его нет. Для сочетаний имён выбираем форму have got или haven’t got. В № 6 сведения о пенале противоречивы: у Ann его нет, а у Bill и Mary он есть, поэтому для всей группы нельзя выбрать один верный вариант.

1. Ann has got an atlas. She hasn’t got a rubber. (У Энн есть атлас. У неё нет ластика.)
2. Tom has got a pencil case. He has got a ruler. (У Тома есть пенал. У него есть линейка.)
3. Bill and Mary have got a rubber. They have got an atlas. (У Билла и Мэри есть ластик. У них есть атлас.)
4. Ann and Tom have got an atlas. They haven’t got a ruler. (У Энн и Тома есть атлас. У них нет линейки.)
5. Tom, Bill and Mary have got a rubber. They haven’t got a notepad. (У Тома, Билла и Мэри есть ластик. У них нет блокнота.)
6. Ann, Bill and Mary: по таблице у Ann hasn’t got, а у Bill and Mary have got a pencil case. Поэтому для всей группы единого правильного ответа нет. They haven’t got a ruler. (У Энн нет пенала, а у Билла и Мэри он есть. У всех троих нет линейки.)