3. Запишите, какие общенаучные методы «работают» в следующих ситуациях: а) занятие в кружке «Юный натуралист»; б) подведение итогов в конце уроков; в) экологи изучают природные объекты; г) народные целители готовят травяные сборы; д) стиральный порошок «Тайд» лучше, чем другие порошки.

а) Занятие в кружке «Юный натуралист» — наблюдение и эксперимент.

б) Подведение итогов в конце уроков — обобщение.

в) Экологи изучают природные объекты — наблюдение.

г) Народные целители готовят травяные сборы — классификация (подбор и объединение растений по их свойствам).

д) Утверждение, что стиральный порошок «Тайд» лучше других порошков, предполагает их сравнение.