Ответ:
А) Дошкольный возраст — игра, младший школьный возраст — учение, подростковый возраст — общение со сверстниками. В подростковом возрасте общение со сверстниками становится ведущей деятельностью.
Б) Мера стоимости; средство обращения; средство накопления; средство платежа; мировые деньги. Это функции денег.
Г) Труд — заработная плата; земля — рента; предпринимательские способности — прибыль. Это доходы, получаемые от факторов производства.
