3. Заверши предложения, вставив слова из рамочки: morning, afternoon, evening, ring, penguin, king, sing, they, old, her, his. 1) The bird has two ____. 2) We are at school in the ____. 3) The ____ is on the throne. 4) My doll has a ____ dress. 5) I have a sister and a brother. ____ name is Charlie. 6) Chimp Dick and Chimp Orson like to sleep in the ____. 7) I can see an ____ book on the desk. 8) They like to ____ songs and play ____.

Перевод задания: Заверши предложения, вставив слова из рамочки.

1. The bird has two wings. (У птицы два крыла.)
2. We are at school in the morning. (Мы в школе утром.)
3. The king is on the throne. (Король на троне.)
4. My doll has a pink dress. (На моей кукле розовое платье.) В рамке слово, похоже, напечатано как ring, но по смыслу здесь требуется pink; возможно, при распознавании/печати буква прочитана неверно.
5. I have a sister and a brother. Her name is Charlie. (У меня есть сестра и брат. Её зовут Чарли.)
6. Chimp Dick and Chimp Orson like to sleep in the evening. (Шимпанзе Дик и шимпанзе Орсон любят спать вечером.)
7. I can see an old book on the desk. (Я вижу старую книгу на столе.)
8. They like to sing songs and play ping-pong. (Они любят петь песни и играть в пинг-понг.) В последнем пропуске по смыслу требуется ping-pong, которого в читаемом списке нет.

В предложении 5 дано имя Charlie, поэтому местоимение His также возможно, если Чарли — брат; пол персонажа из фрагмента однозначно не установить. Для шимпанзе в предложении 6 точный ответ по смыслу не определяется: в рамке перечислены несколько времён суток, а дополнительного контекста нет.