31. Вставь в предложения подходящие слова из упражнения 30. Обозначь падеж имён существительных. 1) У него не хватило ___, чтобы признаться в своей ошибке. 2) За проявленную в бою ___ солдат был награждён медалью. 3) 23 февраля жители Беларуси отмечают День защитников ___. 4) Дождливая, пасмурная погода называется ___. 5) В феврале часто метёт ___, кружится ___. 6) На лесной полянке дети собрали по полной ___ земляники. 7) От ___ начал плавиться асфальт, пожелтела трава. 8) Над ___ светит ___.

Упражнение 30 на фотографии отсутствует, поэтому проверить, совпадают ли подобранные слова с его списком, нельзя. По смыслу предложения можно заполнить так:

1. У него не хватило смелости (родительный падеж), чтобы признаться в своей ошибке.
2. За проявленную в бою храбрость (винительный падеж) солдат был награждён медалью.
3. 23 февраля жители Беларуси отмечают День защитников Отечества (родительный падеж).
4. Дождливая, пасмурная погода называется ненастьем (творительный падеж).
5. В феврале часто метёт метель (именительный падеж), кружится вьюга (именительный падеж).
6. На лесной полянке дети собрали по полной корзине (дательный падеж) земляники.
7. От жары (родительный падеж) начал плавиться асфальт, пожелтела трава.
8. Над землёй (творительный падеж) светит солнце (именительный падеж).

Падеж определён по связи существительного с другими словами в предложении и по вопросу.