Контрольные задания >
319. Выпишите словосочетания, определите их вид по принадлежности главного слова к части речи.
1. Однажды я нечаянно забрёл в незнакомую усадьбу.
2. Море глухо роптало, билось о берег.
3. Ярко заблестели на листьях густого орешника сереб
Вопрос:
319. Выпишите словосочетания, определите их вид по принадлежности главного слова к части речи.
1. Однажды я нечаянно забрёл в незнакомую усадьбу.
2. Море глухо роптало, билось о берег.
3. Ярко заблестели на листьях густого орешника сереб Смотреть решения всех заданий с листа Ответ: Анализ словосочетаний: 1. Нечаянно забрёл (глагольное, главное слово — глагол 'забрэл').Нечаянно (наречное, главное слово — наречие 'нечаянно').В незнакомую усадьбу (именное, главное слово — существительное 'усадьбу').2. Глухо роптало (глагольное, главное слово — глагол 'роптало').Глухо (наречное, главное слово — наречие 'глухо').Билось о берег (глагольное, главное слово — глагол 'билось').3. Ярко заблестели (глагольное, главное слово — глагол 'заблестели').Ярко (наречное, главное слово — наречие 'ярко').На листьях (именное, главное слово — существительное 'листьях').Густого орешника (именное, главное слово — существительное 'орешника').Сереб (предположительно, 'серебристым' или 'серебро', но точная форма нечитаема. Если 'серебристым' — именное, если 'серебро' — именное).Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал ГДЗ по фото 📸 👍 👎
Похожие Именные (главное слово — существительное, прилагательное, местоимение): спортивные занятия, портфель брата, удаливый в делах, что-то другое, нечто особенное;
глагольные (главное слово — глагол): глухо гудело, не остаётся времени;
наречные (главное слово — наречие): очень далеко, не всем успешно. 317. Составьте таблицу, распределите словосочетания по колонкам: именные, глагольные, наречные.
Славная погода, свернул направо, расстилалась кругом в глубокой реке, полезные для работы, собираемся в сред
успокоил маму, дружу с соседом, прекрасным днём, оче
приятно, незадолго до юбилея, важные для понимания. 318. Определите вид приведённых словосочетаний по главному слову и напишите их в три колонки: именные, глагольные, наречные.
Прийти в школу, очень близко, прекрасный вид, крас
танцевать, недостаточно полно, любопытный от природ
всегда важно, спор из-за пустяка, поддерживать за локо
успешно выступать, внимательный до мелочей, обращать
к ней, довольный отметкой, достигать невозможного.