32. Вставьте подходящие по смыслу выражения, чтобы получился первоначальный авторский текст. Выражения для вставки: как диктант, как чай на блюдечке; как обои его кабинета. Скучный ветер студил лужи, _____. Звенели телефонные провода. В десять телефонная барышня соединяла звенящими в ветре проводами полицейский участок с зелёным кабинетом за учительской. Директор, зелёный, _____ и медлительно безрадостный, _____, повернул рукоятку телефона, откинулся в кресло, снял трубку и поднёс её к уху.

Подставляем выражения по смыслу и грамматическим связям: характеристика «зелёный» сравнивается с обоями кабинета, а «медлительно безрадостный» — с диктантом.

Скучный ветер студил лужи, как чай на блюдечке. Звенели телефонные провода. В десять телефонная барышня соединяла звенящими в ветре проводами полицейский участок с зелёным кабинетом за учительской. Директор, зелёный, как обои его кабинета и медлительно безрадостный, как диктант, повернул рукоятку телефона, откинулся в кресло, снял трубку и поднёс её к уху.