32. Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. Обозначьте функционально-смысловой тип речи, который преобладает в каждом тексте. Определите функциональную разновидность каждого текста и назовите характерные для неё языковые средства. I. И [числовые данные обрезаны] — по суше; Каза… в дымке голубой и белой… И … . II. Вод(н, нн)ой пар в воздухе — [числовые данные обрезаны] … .

Полностью выполнить задание невозможно: текст обоих фрагментов существенно обрезан, в том числе утрачены слова и часть предложения во фрагменте I, а во фрагменте II — числовые данные и продолжение. Восстанавливать их догадками нельзя. Пришлите фотографию страницы целиком или перепишите оба текста.

В доступном фрагменте II написание «вод(н, нн)ой» определяется правилом: в прилагательном «водяной» пишется одна «н», но в изображении, по-видимому, дано другое слово — «водн(н, нн)ой». Если имелось в виду «водный пар», нормативно: «водный пар» — одна буква «н» в суффиксе прилагательного. Однако для восстановления всего текста и пунктуации данных недостаточно.