33. 1) Прочитайте предложения, найдите в них лексико-семантические архаизмы и объясните их. 1. Слух обо мне пройдёт по всей Руси великой, / И назовёт меня всяк сущий в ней язык (А. Пушкин). 2. Он шёл на древнюю Москву, / Взметая русские дружины, / Как вихорь гонит прах долины / И клонит пыльную траву (А. Пушкин). 3. Княгиня — в русском тёмного бархата просторном летнике <...>. Княжны — в немецких робах... (А. Н. Толстой). 4. Извозчичий класс до сих пор делился <...> на троечников, ездящих постоянно на тройке, редко на паре, и решительно никогда на одной лошади, и на одиночников <...> (С. Максимов). 2) Выпишите слова с устаревшими значениями и устно назовите современные значения этих слов. Проверьте себя по толковым словарям.

В изображении обрезаны окончания нескольких строк; ниже приведены только читаемые примеры и значения слов.

1. Всяк — каждый, всякий; язык в значении «народ» — народ, племя.
2. Вихорь — вихрь, сильный порыв ветра.
3. Летник — старинная женская верхняя одежда, платье; роба — здесь старинная одежда, платье.
4. Тройка — упряжка из трёх лошадей; пара — упряжка из двух лошадей; одиночник — извозчик, ездящий на одной лошади.

В пункте 3 смысл слова «княгиня» и контекстуальное значение слова «немецких» не устарели; исторически окрашенные слова в отрывке — «летник» и «робы».