35. Определите синтаксическую роль выделенного существительного в каждом предложении: Садись, пять. Лес рук! Хоть кол на голове теши! А голову ты дома не забыл? Мамочки, не переживайте, дети ещё на уроках. Дневник — твоё лицо! На контрольной не совещаемся. Только один мальчик, отличник, всё выучил.

1. пять — дополнение: садись (получи) что? пять.
2. рук — дополнение: лес чего? рук. Однако возможно и другое толкование: «лес рук» — несогласованное определение к слову «лес».
3. кол — дополнение: теши что? кол.
4. голову — дополнение: не забыл что? голову.
5. Мамочки — не является членом предложения; это междометие, выражающее эмоциональную реакцию.
6. Дневник — подлежащее: дневник — это лицо. Слово «лицо» является сказуемым.
7. контрольной — обстоятельство: не совещаемся когда? на контрольной.
8. мальчик — подлежащее: мальчик выучил.
9. отличник — приложение, то есть особое определение, выраженное существительным: мальчик (какой именно?) отличник.

Ответ: пять — дополнение; рук — дополнение или несогласованное определение; кол — дополнение; голову — дополнение; Мамочки — не член предложения; Дневник — подлежащее; контрольной — обстоятельство; мальчик — подлежащее; отличник — приложение.