35. Прочитайте. 1. Лебеди, гуси, утки собрались в дорогу с важным видом. 2. Шумели, свистели, хлопали маленькие птички. 3. Старые и бывалые птицы¹ учили молодых. 4. На озере лебеди отдыхали, кормили молодых птенцов. 5. Ласковое² солнце освещало лес, траву, речку, горы. 6. В лесу росли ландыши, фиалки, колокольчики⁴. Д. Мамин-Сибиряк. Подготовьтесь доказать, что в каждом предложении есть однородные члены. Запишите предложения в таком порядке: а) с однородными подлежащими; б) с однородными сказуемыми; в) с однородными второстепенными членами. Найдите в предложениях однородные второстепенные члены. Подчеркните слово, от которого они зависят. Прочитайте записанные предложения с интонацией перечисления однородных членов.

а) С однородными подлежащими: 1. Лебеди, гуси, утки собрались в дорогу с важным видом.

Подлежащие «лебеди, гуси, утки» отвечают на вопрос «кто?» и относятся к сказуемому «собрались».

б) С однородными сказуемыми: 2. Шумели, свистели, хлопали маленькие птички.

Однородные сказуемые «шумели, свистели, хлопали» относятся к подлежащему «птички».

в) С однородными второстепенными членами:

1. 5. Ласковое солнце освещало лес, траву, речку, горы. Однородные дополнения: лес, траву, речку, горы; зависят от слова освещало.
2. 6. В лесу росли ландыши, фиалки, колокольчики. Однородные подлежащие: ландыши, фиалки, колокольчики; сказуемое «росли».

В предложении 3 однородные определения «старые и бывалые» относятся к слову «птицы». В предложении 4 однородные сказуемые «отдыхали, кормили» относятся к подлежащему «лебеди»; дополнение «птенцов» зависит от слова «кормили». Таким образом, в предложениях также есть однородные члены.

При чтении перечисления произносятся с перечислительной интонацией и небольшими паузами между однородными членами.