36. Прочитайте текст. Выполните задания после текста. «Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родному селу или городу, к родной речи — задача первостепенной важности. Как воспитать эту любовь? Она начинается с малого — с любви к своей семье, к своему жилищу, к своей школе. Постепенно расширяясь, эта любовь к родному переходит в любовь к своей стране — к её истории, её прошлому, а затем ко всей человеческой культуре». (Д. Лихачёв) 1. Докажите, что данный текст относится к публицистическому стилю. 2. В каких жизненных ситуациях может быть использован данный текст? 3. Сформулируйте основную мысль текста. Запишите её. 4. Какими языковыми средствами автор воздействует на читателя? 5. Расставьте знаки препинания в первом предложении, выполните его синтаксический анализ.

1. Текст относится к публицистическому стилю: автор поднимает важную для общества тему — воспитание любви к родному краю и культуре. Он не только сообщает мысль, но и стремится убедить читателя, побудить его задуматься. Этому помогают оценочное выражение «первостепенной важности», обобщённое рассуждение и обращённый к читателю вопрос.

2. Текст можно использовать в выступлении о патриотизме, родном крае и сохранении культуры, в школьном сочинении или дискуссии о семейном воспитании и культурных ценностях.

3. Любовь к родине и человеческой культуре начинается с любви к близким, своему дому, школе и родному краю.

4. Автор воздействует на читателя с помощью оценочной лексики («первостепенной важности»), перечисления, повтора конструкции «к родному…», вопросительного предложения и последовательного перехода от близкого человеку к общечеловеческому.

5. Правильная пунктуация: «Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родному селу или городу, к родной речи — задача первостепенной важности».

Грамматическая основа: «воспитание — задача». Предложение простое, двусоставное, распространённое, повествовательное, невосклицательное. Подлежащее — «воспитание» с зависимыми словами; сказуемое — «задача первостепенной важности», выражено существительным с зависимыми словами. Однородные зависимые слова «к родному краю», «к родной культуре», «к родному селу или городу», «к родной речи» разделены запятыми; между словами «селу» и «городу» запятая не ставится, поскольку они соединены одиночным союзом «или». Тире ставится между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными в именительном падеже.