37. Прочитайте отрывки из стихотворений разных поэтов. Какой приём, помогающий ярче, образнее представить читателю изображаемую картину, использован в них? Подчеркните сочетания слов, в которых есть слова, употреблённые в переносном значении. 1. Стыдливо белая берёза зеленеет. (И. Б.) 2. Горят в ночи алмазы бездонных звёзд. (Р. Ив.) 3. Колокольчик хохочет до слёз. (С. Ес.) 4. Дремлет стужа, сохнет лес от веток выжав, в чащах спят, умаявшись, ветра. (В. Туш.) 5. На рассветной поре ветер спит на горе, дремлет, крылья сложа, сном своим дорожа. (В. Туш.) 6. Виноградник на пригорке спит под музыку цикад. (В. Туш.) 7. Спокойно дремлет лес над тихими полями. (М. Б.) 8. Отговорила роща золотая берёзовым весёлым языком. (С. Ес.) С 2–3 словами, употреблёнными в переносном значении, составьте и запишите предложения, употребив эти слова в прямом значении.

В отрывках использовано олицетворение: неодушевлённым предметам и явлениям природы приписаны действия и состояния живых существ. Также встречаются метафоры и эпитеты.

1. Стыдливо белая берёза зеленеет.
2. Горят в ночи алмазы бездонных звёзд.
3. Колокольчик хохочет до слёз.
4. Дремлет стужа; сохнет лес от веток выжав; в чащах спят, умаявшись, ветра.
5. Ветер спит на горе, дремлет, крылья сложа, сном своим дорожа.
6. Виноградник на пригорке спит под музыку цикад.
7. Дремлет лес над тихими полями.
8. Отговорила роща золотая берёзовым весёлым языком.

Переносное значение имеют сочетания: стыдливо белая берёза, алмазы бездонных звёзд, колокольчик хохочет, дремлет стужа, спят ветра, ветер спит, виноградник спит, дремлет лес, отговорила роща, берёзовым языком. В последних примерах особенно ясно выражено олицетворение.

Предложения с теми же словами в прямом значении:

1. После пробежки у мальчика горят щёки.
2. В комнате тихо: младенец спит.
3. Птица расправила крылья и взлетела.