379. 1. Спишите, расставьте знаки препинания в конце предложений. Охарактеризуйте предложения по цели высказывания, по интонации. Хорошо в лесу ранней весной. В полдень идёшь (?) по тропинке между заз…леневших деревьев. Но что это? Лес оглашается птич(?)им гомоном. Это п…рнатые сп…шат устроить понадёжнее свои ж…лища. Бер…гите птиц. Не раз…ряйте леса и гнёзда. 2. К словам с пропущенными буквами подберите проверочные. 3. Каково значение выделенного слова?

Хорошо в лесу ранней весной. В полдень идёшь по тропинке между зазеленевших деревьев. Но что это? Лес оглашается птичьим гомоном! Это пернатые спешат устроить понадёжнее свои жилища. Берегите птиц! Не разоряйте леса и гнёзда!

По цели высказывания: первые пять предложений — повествовательные, последние два — побудительные. По интонации: «Но что это?» — вопросительное; «Лес оглашается птичьим гомоном!», «Берегите птиц!» и «Не разоряйте леса и гнёзда!» — восклицательные; остальные — невосклицательные.

Проверочные слова: тропинка — тропы; зазеленевших — зелень; птичьим — птица; пернатые — перья; спешат — спешка; жилища — жить; берегите — берег; разоряйте — разор. В слове «птичьим» пишется разделительный мягкий знак: он обозначает мягкость согласного и разделяет согласный с последующей гласной.

«Пернатые» — покрытые перьями; здесь так названы птицы.