4. a) Read the first exchange. Where are the two boys? Read, listen and check. Mark: Excuse me, where is the science lesson? David: It’s in Room D. Are you new to the school? Mark: Yes, I am. My name’s Mark. David: My name’s David. Nice to meet you, Mark. Your name is unusual. How do you spell it? Mark: It’s M-A-R-K-U-S. David: I see. How old are you? Mark: I’m twelve. And you? David: I’m twelve, too! Are you in Class 2E? Mark: Yes, I am! David: Me, too! Let’s go to the science lesson together then! b) Read again. Decide if the statements (1–4) are T (true) or F (false): 1. The history lesson is in Room D. 2. David is new to the school. 3. David and Mark are the same age. 4. David and Mark aren’t in the same class.

Question

Вопрос:

Фото задания: 4. a) Read the first exchange. Where are the two boys? Read, listen and check. Mark: Excuse me, where is the science…

4. a) Read the first exchange. Where are the two boys? Read, listen and check. Mark: Excuse me, where is the science lesson? David: It’s in Room D. Are you new to the school? Mark: Yes, I am. My name’s Mark. David: My name’s David. Nice to meet you, Mark. Your name is unusual. How do you spell it? Mark: It’s M-A-R-K-U-S. David: I see. How old are you? Mark: I’m twelve. And you? David: I’m twelve, too! Are you in Class 2E? Mark: Yes, I am! David: Me, too! Let’s go to the science lesson together then! b) Read again. Decide if the statements (1–4) are T (true) or F (false): 1. The history lesson is in Room D. 2. David is new to the school. 3. David and Mark are the same age. 4. David and Mark aren’t in the same class.

Accepted Answer

Перевод задания: а) Прочитай первый диалог. Где находятся два мальчика? Прочитай, прослушай и проверь. б) Прочитай ещё раз. Определи, верны (T) или неверны (F) утверждения 1–4.

a)

Mark: Excuse me, where is the science lesson? (Марк: Извините, где проходит урок естествознания?)

David: It’s in Room D. Are you new to the school? (Дэвид: Он в кабинете D. Ты новенький в школе?)

Mark: Yes, I am. My name’s Mark. (Марк: Да. Меня зовут Марк.)

David: My name’s David. Nice to meet you, Mark. Your name is unusual. How do you spell it? (Дэвид: Меня зовут Дэвид. Приятно познакомиться, Марк. Твоё имя необычное. Как оно пишется?)

Mark: It’s M-A-R-K-U-S. (Марк: M-A-R-K-U-S.)

David: I see. How old are you? (Дэвид: Понятно. Сколько тебе лет?)

Mark: I’m twelve. And you? (Марк: Мне двенадцать. А тебе?)

David: I’m twelve, too! Are you in Class 2E? (Дэвид: Мне тоже двенадцать! Ты учишься в классе 2E?)

Mark: Yes, I am! (Марк: Да!)

David: Me, too! Let’s go to the science lesson together then! (Дэвид: Я тоже! Тогда пойдём вместе на урок естествознания!)

В диалоге мальчики идут на урок естествознания в кабинет D. Они оба учатся в классе 2E и им по двенадцать лет.

b)

F — The science lesson, not the history lesson, is in Room D. (Урок естествознания, а не истории, проходит в кабинете D.)
F — Mark is new to the school; David is not. (Новенький в школе Марк, а не Дэвид.)
T — Both boys are twelve. (Обоим мальчикам по двенадцать лет.)
F — They are both in Class 2E. (Они оба учатся в классе 2E.)

Ответ: 1 — F; 2 — F; 3 — T; 4 — F.