4. Домашнее задание (дифференцированное). 1. Базовый уровень. Выписать из учебника (любого предмета) по 4 предложения из научного и художественного текстов. Подписать стиль и выписать по 1 признаку для каждого (слово/конструкция). 2. Средний уровень. Напишите 2 небольших текста (по 6–7 предложений) на тему «Моё любимое время года» в двух разных стилях на выбор: разговорный, научный, художественный. Укажите, какой стиль вы использовали, и подчеркните характерные языковые особенности. 3. Повышенный уровень. Найдите в художественном произведении (которое вы сейчас читаете) отрывок объёмом 7–10 предложений, где автор использует элементы разных стилей (например, в диалоге персонажей — разговорный, в описании природы — художественный). Выпишите отрывок, укажите, какие стили присутствуют, и объясните, почему автор так сделал (какого эффекта добился).

Для этой части нужен учебник или фотографии выбранных научного и художественного текстов: без источника нельзя достоверно выписать из них предложения и приписать их автору. Пришлите страницы — я выберу по четыре предложения, укажу стиль и признак каждого текста.

Научный стиль

Весна — переходный сезон между зимой и летом. В Северном полушарии календарная весна включает март, апрель и май. В этот период средняя температура воздуха обычно повышается, хотя возможны кратковременные похолодания. Продолжительность светового дня увеличивается. Многие перелётные птицы возвращаются к местам гнездования. Эти сезонные изменения делают весну интересной для наблюдений.

Признаки научного стиля: точные сведения, нейтральная лексика, изложение фактов. Подчёркнутая конструкция содержит определение понятия.

Художественный стиль

Больше всего я люблю весну. Солнце золотит крыши, а по тротуарам весело бегут ручейки. На ветках набухают почки, похожие на маленькие зелёные бусины. Воздух пахнет влажной землёй и свежей травой. Кажется, будто город просыпается после долгого сна. В такие дни мне хочется гулять и замечать, как вокруг начинается новая жизнь.

Признаки художественного стиля: образность, эмоциональность и использование средств выразительности. Подчёркнуты метафора и сравнение.

Для этой части необходимо знать, какое произведение вы сейчас читаете, либо видеть нужный отрывок. Пришлите название произведения или фотографию отрывка — тогда можно точно выписать 7–10 предложений, определить сочетающиеся стили и объяснить авторский эффект.