4. Herr Kirsch war krank, 5. Ich will wissen, d) haben die meisten deutschen Städte eine besondere Silhouette. e) wenn alle am Naturschutz teil- nehmen werden. 1.; 2. ; 3.; 4. ; 5.

Решение:

Данное задание, скорее всего, является частью упражнения на подстановку или завершение предложений, где необходимо выбрать подходящий вариант из предложенных.

4. Herr Kirsch war krank, ...

5. Ich will wissen, ...

Варианты d) и e) являются продолжениями какого-то предложения или вопроса.

d) haben die meisten deutschen Städte eine besondere Silhouette. (большинство немецких городов имеют особый силуэт).

e) wenn alle am Naturschutz teilnehmen werden. (когда все примут участие в охране природы).

Нумерация 1.; 2. ; 3.; 4. ; 5., вероятно, указывает на необходимость проставить номера предложений или вариантов ответа в соответствии с каким-то условием.

Без полного контекста задания (например, предыдущих предложений или вопроса, к которому относятся варианты d) и e)) невозможно дать точный ответ. Предполагается, что это задание на понимание текста или грамматическую связность.

Пример возможного выполнения (требуется уточнение задания):

Если бы вопрос звучал так: «Когда господин Кирш хочет узнать, почему большинство немецких городов имеют особый силуэт?», то ответ мог бы быть:

4. Herr Kirsch war krank, ich will wissen,

d) warum die meisten deutschen Städte eine besondere Silhouette haben.

Или, если бы речь шла об участии в охране природы:

5. Ich will wissen, was passiert, wenn alle am Naturschutz teilnehmen werden.

Предполагаемый ответ (без полного контекста):

4. Herr Kirsch war krank,

5. Ich will wissen,

d) haben die meisten deutschen Städte eine besondere Silhouette.

e) wenn alle am Naturschutz teilnehmen werden.