Ответ:
Заполненная таблица:
| № | Метод | Применение метода |
|---|---|---|
| 1 | Близнецовый | Изучение роли наследственности и среды в формировании признаков человека. |
| 2 | Исторический | Изучение этапов зарождения жизни на Земле. |
| 3 | Цитогенетический | Изучение числа, формы и строения хромосом. |
| 4 | Экспериментальный | Опыт, доказывающий влияние температуры на образование крахмала при фотосинтезе. |
| 5 | Моделирование | Создание модели биологического объекта или процесса для его изучения. |
| 6 | Наблюдение | Изучение сезонных изменений в поведении перелётных птиц. |
| 7 | Биохимический | Изучение химического состава организмов и процессов обмена веществ. |
| 8 | Микроскопия | Изучение особенностей фаз митоза на фиксированном препарате. |
| 9 | Генеалогический | Изучение наследования признаков по родословной. |
| 10 | Описательный | Описание кости скелета вымершего животного. |
Вывод: использование разных методов позволяет получать более полные и достоверные сведения о живых организмах, их строении, жизнедеятельности, развитии и взаимодействии с окружающей средой.
