4. Изучите диаграмму нарушения осанки детей в начальной школе. Доля детей с нарушением осанки (%): 1-й класс — 25, 2-й — 45, 3-й — 45, 4-й — 40, 5-й — 38. Какие два из приведённых ниже утверждений наиболее точно отражают указанную диаграмме зависимость? 1) Для предотвращения нарушения осанки необходимо заниматься спортом. 2) Нарушения осанки могут быть врождённые и приобретённые. 3) Максимальное нарушение осанки наблюдается у детей второго и третьего классов. 4) Дети, поступающие в школу, имеют минимальное нарушение осанки. 5) Нарушения осанки формируются при невыполнении правил посадки за учебным столом.

По диаграмме сравниваем доли нарушений осанки в разных классах.

1. Наибольшее значение — 45% — отмечено во 2-м и 3-м классах. Подходит утверждение 3.
2. Наименьшее значение — 25% — отмечено в 1-м классе. Это соответствует утверждению 4.

Утверждения 1, 2 и 5 объясняют причины или профилактику, чего диаграмма не показывает.

Ответ: 3, 4.