4. Как происходит сцена урока Митрофанушки с Цыфиркиным и Кутейкиным? Какую задачу по арифметике задаёт сержант Митрофану и как тот «решает» её («две свиньи» или делёж имущества)?

Сержант Цыфиркин пытается заниматься с Митрофаном арифметикой, а Кутейкин — грамматикой и чтением. Митрофан не хочет учиться, отвечает невпопад и показывает полное невежество. Учителя стараются заставить его заниматься, но госпожа Простакова постоянно защищает сына и мешает уроку.

Цыфиркин предлагает задачу о делении денег: нужно разделить определённую сумму между несколькими людьми. Митрофан не понимает смысла деления, а Простакова возмущается: «Нашёл деньги — делить!» Она считает, что сыну незачем решать такие задачи, если у него есть богатое имение.

Упоминание о «двух свиньях» связано с ограниченным кругозором Митрофана и Скотинина: их интересуют только хозяйство и свиньи, поэтому даже обучение превращается в разговор о собственности и животных.

Ответ: арифметическая задача разоблачает невежество Митрофана и практическую жадность Простаковой; вместо решения задачи они думают о разделе имущества.